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人民教育出版社高中數學新版教材光盤課在杭州二中錄制
2019年05月27日

 

 

2019524日上午,人民教育出版社2019版高中數學教材光盤課《指數函數的概念》在杭州二中順利錄制。承擔此次國家級課堂的是全國優質課、浙江省優質課一等獎獲得者謝麗麗老師。人民教育出版社中數室主任章建躍博士、杭州市教研員王紅權老師莅臨現場

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爲了幫助高中數學教師更好地領會《普通高中數學課程標准(2017年版)》的精神,更准確地把握人教A版《普通高中教科書·數學》的編寫意圖,紮實開展數學育人活動,使數學學科核心素養落實于課堂教學,人教社在全國範圍內遴選優秀教師,將《教材》中的重點內容錄制成視頻課,與《教師教學用書》一起出版發行,供廣大教師觀摩學習。全國共遴選了來自浙江、北京、天津、廣東、山西、河北等地的九位老師,分別錄制本次教材中的重點內容。

杭州市教研室對本次錄像課極其重視,特地成立了杭州市新教材研究小組,集結杭州市高中數學教學力量打磨本節課。前期,通過教學研討、現場觀課、評課、網上交流等方式,謝麗麗老師在校內外已多次與專家交流,細心修改文本教案,精准把握教學思想,精心設計課堂環節。期間,章建躍博士也多次莅臨指導。

整節課的錄制非常順利,四十五分鍾的課堂內容充實,活動充分,真是的課堂情境與模型讓學生感受到了數學學習的必要性,恰當地利用圖形計算器,引導學生從不同角度分析數據,抽象模型,充分體現了新教材的理念,讓素養落地。整節課以學生爲主體,提供學生積極思考、主動探索、合作交流的時間和空間。

 

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當天還專門錄制了專家訪談環節,章建躍博士、王紅權老師、謝麗麗老師就本節課的內容和理解進行交流,主要有以下三個議題:

1.   人教A版新修訂的教材與原來的教材的比較分析,教學設計中如何理解教材、把握教材意圖。

2.   在本課的教學中如何結合數學內容落實核心素養的。

3.   課程標准要求與實際教學的聯系與區別。

訪談中,章建躍博士就本節課給予了高度評價。

從今年3月份,接到光盤課錄制任務至今,杭州二中數學組就積極籌備,多次磨課、評課,給予上課老師建議,本節課可以說是彙集了二中數學老師的集體智慧,特別感謝對本次光盤課錄制作出指導的人教社各位專家及老師。

謝麗麗老師說:這一次光盤課得到了人教社、市教研室、學校的大力支持,我非常榮幸有這樣的機會,展示本節課,感謝學校領導的支持和專家的點撥,促進我不斷成長。

數學組教研組長斯理炯老師說:杭州二中非常榮幸能承擔本次光盤課的錄制,這既是杭二中數學組的責任,也是對杭二中數學組和謝麗麗老師的認可。從接到任務起,教研組多次組織了磨課研討活動,謝麗麗老師進行了多次試教打磨,我們希望能把最好的課堂呈現在全國師生的面前。事實證明我們做到了,我們的付出得到了廣泛的認可。同時通過光盤課的錄制,數學組對2017版的新課程研究上了新的台階。

                              

 

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